IC Ceresara

Istituto Comprensivo Ceresara Medole Solferino


P.O.F.

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Premessa

Il Piano dell'Offerta Formativa, definito a norma dall'art. 3 del D.P.R. 275/99, esplicita l'identità dell'Istituto attraverso la descrizione delle proposte educative e didattiche rivolte agli alunni. Queste tengono conto delle indicazioni ministeriali, dell'analisi dei bisogni formativi territoriali e delle scelte conseguentemente operate dal Collegio dei docenti.
La finalità dell'Offerta elaborata dal nostro Istituto è garantire il successo formativo di tutti e di ciascuno, in linea con la più recente ed accreditata riflessione pedagogica nazionale e internazionale. Il successo formativo, secondo l'interpretazione del Collegio dei docenti, può essere perseguito in forza di una duplice strategia educativa:
" favorire il pieno sviluppo personale in termini di sapere - saper fare - saper stare con gli altri e nel proprio ambiente - saper essere;
" interagire con le famiglie e il territorio affinché le scelte siano condivise.

Struttura

Parte prima


Le Scelte educative
1. Riferimenti normativi, caratteristiche territoriali e popolazione scolastica
2. Le esigenze formative: indicazioni internazionali e risposte del territorio
3. Il nostro credo pedagogico
4. Verifica e valutazione: criteri e modalità per ordine di scuola

Le scelte organizzative
1. La struttura dell'Istituto
2. Responsabilità e Funzioni
3. Le risorse strutturali: spazi ed attrezzature
4. Le partnership esterne
5. La relazione scuola-famiglia
6. La formazione
7. La documentazione dell'attività dell'Istituto

Le scelte curricolari
1. Le finalità generali del sistema scolastico
2. Il curricolo d'Istituto: l'insieme dei saperi e delle attività che la scuola propone agli alunni
3. Campi di esperienza e discipline: valenza formativa e profili di competenza secondo l'interpretazione dell'Istituto
4. Per qualificare l'Offerta Formativa
5. Il tempo scuola

Le scelte Didattiche
1. Principi comuni e criteri trasversali
2. Il modello di programmazione:
" il livello disciplinare
" il livello delle unità di apprenento
" il livello dei progetti
3. Verifica e valutazione degli apprendimenti

Parte Seconda

Tema dell'anno
I Progetti dei plessi
L'organigramma d'Istituto

Il documento

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Ultimo aggiornamento 27 ago 2010 | segreteria@icceresara.it

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